暑假一到，家长们不难发现，身边的孩子几乎无一例外地都踏上了辅导班的征途，无论是稚嫩的小学一年级新生，还是即将面临高考的高中三年级老生，无一不在补课的浪潮中奋力划桨。
这一幕，不禁让众多家长心生疑惑：
补课，难道已然成为不可回避的普遍现象？学校的教育功能，真的在悄然褪色吗？
想当年，七八十年代的小学生，书包里装的不过是语文、数学的课本，辅以体育、音乐、美术等几门基础课程，简单而纯粹。
而今，小学生的课程表却如彩虹般绚烂，语数外之外，还有科学、道德与法治、劳动技术、编程、书法、阅读等课程琳琅满目，课外活动也是丰富多彩，时间被悄然分割。老师们为了不负教学使命，只得加快步伐，新知识如潮水般涌来，学生们追赶得气喘吁吁，假期便成了提前预习、查漏补缺的“黄金时期”。
再者，望子成龙、望女成凤之心，人皆有之。
家长们不甘让孩子在学业的起跑线上落后半步，超前学习之风因此盛行。名校的入学门槛越来越高，超纲内容频现，仅凭学校教育的一亩三分地，显然难以支撑起这高远的梦想。
于是，奥数、新概念等校外课程成了家长们眼中的“香饽饽”，即便这些内容学校未曾涉猎，家长们也甘愿掏腰包，只为孩子能在知识的海洋中多航行几海里。
此外，学校对于一些非考试科目的轻视，也让家长们不得不另辟蹊径。
道德与法治、活动课、科学等课程，有时成了老师放映电影的“休闲时光”，教学效果自然大打折扣。家长们看在眼里，急在心里，只能转身投向校外兴趣班的怀抱，篮球、足球、音乐、美术……每一门特长背后，都是家长对孩子全面发展的深切期望，也是补课风气愈演愈烈的推手之一。
面对这股几乎席卷所有学生的补课狂潮，家长们心中难免生出对学校老师敬业度的质疑。
然而，事实并非如此简单。学校的作用并未缩水，老师们的敬业之心亦未曾改变，只是整个教育生态与社会风气已悄然变迁。家长们对孩子的期望如日中天，高分、名校成了共同的追求。即便是成绩平平的孩子，家长也总盼着奇迹发生，希望通过补课这剂“强心针”，让孩子在某一刻豁然开朗，成绩突飞猛进。
这，不仅仅是教育之痛，更是社会之殇，教育内卷之下，孩子们的肩膀承载着越来越重的负担，这一现象，实属不该。
面对如此教育现状，我们不得不重新审视教育的本质。
学校教育的重要性，不容小觑，其使命远不止于考试与升学，更在于塑造孩子的综合素质与能力。家长与学校，应当成为并肩作战的伙伴，共同为孩子营造一个健康、积极的学习氛围，而非一味沉迷于分数的追逐与名校的迷思。
教育部门亦需对此现象给予足够重视，出台措施引导社会树立正确的教育观念，为孩子们的明天保驾护航。
如此，教育方能回归其应有的模样，温暖而明亮。
