经过三十多年的发展沉淀，北京的国际化学校形成了自己独特的办学风格和教育特色，其开设的国际课程体系愈加丰富且完善，灵活且多元化的教育方式吸引了越来越多京城家庭的关注。
为了帮助北京家庭全面了解国际化学校的最新的办学情况，12月2日，新浪教育、微博教育、择校行联合主办的“新浪&微博2023国际教育秋季巡展·北京站”在北京富力万丽酒店举办。北麓书院学生发展中心主任刘毅参加了本次活动并接受了专访，以下为访谈干货：
北麓书院 学生发展中心 主任刘毅
1、简单介绍下您和所在的机构/学校。
大家好，我是北麓书院学生发展中心主任刘毅，我们学校位于北京昌平，是⼀所荟山水灵秀、集人文底蕴、养智慧仁德的庭院式校园。教学区是⼀座古朴典雅的四合院落，花⽊扶疏，庭院开阔。北麓书院承前⼈之志，创新式之学，秉承“仁⼭智⽔，世界共同”的办学理念，植根中国⽂化，培养具有全球化视野的世界公⺠。学校着力打造“阅读+”特色课程，创设沉浸式阅读氛围，使学生成为自知、明志、乐学的终身学习者。
我么也被称作北京“山尖上的学校”。首先，北麓书院有着优越而特殊的地理位置，我们坐落于北京昌平兴寿上苑，并且处于海拔77米的半山之上，前临京密引水渠，背靠燕山山脉，前依后托，背山环水，可以俯瞰昌平、顺义等大部分地区。
而更重要的，也是北麓书院赖以生存的则是学校的“培优”制度，这也是北麓书院可以被称为“山尖上的学校”的深层原因。北麓书院培育高水平国际化人才，尤其是竞赛项目已经有了十多年的历史，比如哈佛、MIT，全部留下过我们竞赛项目学生的足迹。因此，北麓书院从竞赛人才的培养到竞赛师资的储备，再到竞赛流程以及和国内外各大高校的合作，都有着十几年深厚的底蕴和同学们成绩的佐证。
2、您的学校/机构的最大特色是什么？
北麓书院注重全人教育的打造。就像著名教育家朱光潜先生倡导的“理想的教育应该以发展全人为目标。”北麓书院构建的“全人教育模式”，是通过人生教育、生命教育、素质教育和健康教育来实现的。
例如我们与中国著名心理学家张梅玲教授及其团队，开展一系列专业的心理学活动，让学生了解自己、了解生命并能够积极健康，乐观活泼地应对人生生活。
我们通过“阅读+”特色文化的打造，多重素质教育并行的设立，贯通中西的文化学习，培养学生学习兴趣和终身学习的习惯，实现学生在社会中的自我实现，发现自身价值，最终了解对自我生命的认知。
同时，北麓书院的社团活动涵盖艺术、体育、学术交流、社会服务等多个领域。在提供多元舞台的同时也让同学们的综合素质得到提升。
北麓书院打造的健康教育不仅包括身体健康，也包含心理健康的引导。我们通过心理疗愈、心理学活动，将心理问题阻断在萌芽期，引导同学走向阳光的心灵道路。与此同时我们依托于完善的体育设施建设，不断探索体育“育体、育心、育人”的教育功能。利用三块专业体育场地和独特的雪场优势在打造强健体魄的同时更培养同学更有耐心、恒心、勇于拼搏的精神，让同学身体、心理得到充分的健康发展。
以上就是北麓书院对于全人教育模式的打造。
3、您认为未来三年您所在的领域有哪些机会和挑战？
目前来看，国际教育形势呈现三个态势：
第一,全球留学生数量持续增长,学生流动性上升。
第二,高校之间的跨国合作不断深化。
第三,国际教育体系整合进程有加速态势。
总体来看,当前国际教育合作日益频繁,教育的全球化程度不断提升。面对如此的教育境况，作为校方，或者是说从一位国际教育从业者的角度来看，中国国际教育的市场依然很大，并且中国比以往任何时候都更希望和世界进行交流，世界同样也更需要同中国进行交流。当中国走向世界时，得到的必定是世界的拥抱。所以在这也想告诉各位家长，我们有的时候送孩子出去读书，其实更多还是希望孩子不仅出得去，更能回得来，在学习先进知识、提高语言能力，提升个人综合素养的同时，也能把中国的故事、中国的声音传递出去，所以出国留学作为孩子教育规划的多种赛道之一，是值得家长们提前布局与规划的。
国际学校
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